Program inovačného vzdelávania
Program inovačného vzdelávania vytvorený v súlade s potvrdením o oprávnení na poskytovanie inovačného vzdelávania č. 45/2024 – IV., obsahové zameranie: profesijný rozvoj.
Program inovačného vzdelávania reaguje na potrebu školských psychológov rozvíjať kľúčové kompetencie v oblasti vzťahového manažmentu s pedagogickými zamestnancami školy. Účastníci programu vzdelávania získajú poznatky a praktické nástroje pre strategické budovanie a udržiavanie a hodnotenie efektívnych, profesionálnych a eticky korektných vzťahov s pedagogickými zamestnancami školy a znalosť tvorby rozvojových programov školy.
Hlavný cieľ vzdelávania:
Rozšíriť a inovovať profesijné a osobnostné kompetencie školských psychológov v strategickom budovaní, udržiavaní a hodnotení efektívnych, profesionálnych a eticky korektných vzťahov v rámci multidisciplinárneho tímu, s dôrazom na prevenciu a riešenie konfliktov, náročných situácií a podporu participácie multidisciplinárneho tímu v rozvojových programoch školy.
Tematické celky programu inovačného vzdelávania:
- Profesijný a etický rámec vzťahového manažmentu školského psychológa
- Legislatívny rámec činnosti školského psychológa
- Profesijná identita a koncept prežívania vlastnej hodnoty
- Špecifické aspekty interpersonálneho vzťahu školského psychológa s pedagogickými zamestnancami školy - Sociálnokomunikačné schopnosti ako nástroj vzťahového manažmentu školského psychológa
- Zásady profesionálnej (nenásilnej) komunikácie
- Analýza stránok komunikácie a ich praktické využitie vo vzťahovom manažmente školského psychológa
- Empatia a budovanie dôvery
- Osobné a profesionálne hranice - Kritické miesta vo vzťahovej sieti školského psychológa-vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom školy (učiteľ, vychovávateľ, pedagogický asistent)
- Protektívne a ohrozujúce faktory vzťahu školského psychológa s pedagogickými zamestnancami školy, riešenie konfliktov a náročných situácii - Sebareflexia a evalvácia odborných činností školského psychológa v oblasti vzťahového manažmentu. Rozvojové programy pre pedagogických zamestnancov školy
- Sebareflexia a evalvácia vlastnej kapacity vo vzťahovom manažmente
- Školský psychológ ako iniciátor rozvojových programov školy
Absolvent inovačného vzdelávania dokáže:
- Porozumieť základným pojmom, teoretickým východiskám vzťahového manažmentu.
- Identifikovať, reflektovať a zhodnotiť náročné interakcie s pedagogickými zamestnancami školy.
- Identifikovať, reflektovať a zhodnotiť vlastné osobnostné zdroje zvládania náročných situácií na základe sebapoznania.
- Osvojiť si efektívne techniky komunikácie a stratégie vytvárania zdravých medziľudských vzťahov v školskom prostredí vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom školy.
- Tvoriť a realizovať rozvojové programy školy pre pedagogických zamestnancov.
Cieľová skupina: školský psychológ - odborný zamestnanec - kariérový stupeň:
- začínajúci odborný zamestnanec,
- samostatný odborný zamestnanec,
- odborný zamestnanec s prvou atestáciou,
- odborný zamestnanec s druhou atestáciou.
Na vzdelávanie bude zaradený odborný zamestnanec v uvedenej kategórii a kariérovom stupni, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady v súlade s vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 173/2023 Z. z.
Rozsah inovačného vzdelávania: 50 hodín
Forma inovačného vzdelávania: kombinovaná
- deň online - 8h
- deň prezenčne (Filozofická fakulta TU, Hornopotočná 23, Trnava) - 8h
dištančná - 34h
Garant vzdelávania: prof. PhDr. Mária Dědová, PhD.
Lektorky:
prof. PhDr. Mária Dědová, PhD., Mgr. Andrea Lehenová, PhD., Mgr. Zuzana Žažová
Inovačné vzdelávanie sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred 3 člennou komisiou. Po úspešnej záverečnej prezentácii účastníci získajú Osvedčenie o inovačnom vzdelávaní podľa zákona č. 138/2019 Z. z. (možnosť získania príplatku za profesijný rozvoj).
Poplatok: 120 €
Kontakt:
Miroslava Hanáková, e-mail: miroslava.hanakova [at] truni.sk
Silvia Ondrišová, e-mail: silvia.ondrisova [at] truni.sk
tel. č. + 421 33/5939 387